Mehrebenenanalyse

Abstract

In der modernen Gesellschaft gewinnen Bildungskarrieren und Bildungsabschlüsse immer mehr an Bedeutung. Neben dem höheren Schulabschluss an sich spielt dabei die Abschlussnote als Indikator für die Leistungsqualität eine Rolle. Wovon hängen nun aber gute oder weniger gute Schulleistungen ab ? Naheliegend ist, beispielsweise besondere Talente, das Vorwissen, die Interessen der Schüler:innen oder die zur Verfügung stehende Lernzeit als Erklärungen heranzuziehen.