Abstract
Este trabalho apresenta um estudo de caso qualitativo sobre as competências do pensamento computacional exploradas em um curso de programação introdutória da plataforma Code.org. Os resultados demonstram que as competências relacionadas aos conceitos, práticas e perspectivas computacionais modeladas em um framework puderam ser analisadas no curso, com limitações e possibilidade de expansão.
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Cavalcante, A., Costa, L. D. S., & Araujo, A. L. (2016). Um Estudo de Caso Sobre Competências do Pensamento Computacional Desenvolvidas na Programação em Blocos no Code.Org. In Anais dos Workshops do V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2016) (Vol. 1, p. 1117). Sociedade Brasileira de Computação - SBC. https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.1117
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