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Wernet, A. (2018). Über das spezifische Erkenntnisinteresse einer auf die Rekonstruktion latenter Sinnstrukturen zielenden Bildungsforschung. In Rekonstruktive Bildungsforschung (pp. 125–139). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18007-2_9
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