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Erfüllt das Kontroversitätsprinzip Merkmale einer politikdidaktischen Theorie?

  • Manzel S
Springer Fachmedien Wiesbaden, (2017), 31-43
DOI: 10.1007/978-3-658-07246-9_3
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Manzel, S. (2017). Erfüllt das Kontroversitätsprinzip Merkmale einer politikdidaktischen Theorie? In Politikwissenschaft und Politikdidaktik (pp. 31–43). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07246-9_3

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