Pengembangan Media Scrapbook Menggunakan Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas IV SD Negeri 05 Pasar Tiku Tanjung Mutiara Kabupaten Agam

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kekurangan pada proses pembelajaran tematik materi IPA, diketahui bahwa pada proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran secara visual tersebut, belum memberikan dampak terhadap antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran dan media yang digunakan belum menimbulkan sikap berpikir kritis dan aktif bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, validitas, praktikalitas dan efektivitas media Scrapbook menggunakan model  Discovery  Learning pada pelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan menggunakan model 4D (define, design, development, dan dissemination). Pada tahap dissemination dilakukan uji coba terhadap 10 orang peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini berupa lembar validasi (untuk ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media). Instrumen praktikalitas yaitu berupa angket pendidik, peserta didik dan efektivitas dilihat dari hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Scrapbookmenggunakan model Discovery Learning pada pelajaran IPA materi siklus hidup makhluk hidup di kelas IV sekolah dasar sangat valid, dengan skor validasi ahli materi 75% dengan kategori valid, validasi ahli bahasa dengan skor 91.6% dengan kategori sangat valid, validasi ahli media dengan skor 93,18% dengan kategori sangat valid. Dan rata-rata nilai keseluruhan validasi yaitu skor 86,59% (Sangat Valid). Untuk hasil Praktikalitas dari 1 orang pendidik didapatkan nilai rata-rata 86.1% dengan kriteria penilain Sangat Praktis, sedangkan untuk praktikalitas dari 10 peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 91,22% dengan kriteria Sangat Praktis. Untuk hasil Efektivitas mendapatkan nilai rata-rata 90,00% dengan kriteria sangat efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media Scrapbook menggunakan model Discovery Learning di kelas IV Sekolah Dasar sudah sangat valid, praktis, dan efektif.